Ex- legisladora y nieta restituida, su testimonio convocó al alumnado de cuarto año en una propuesta pedagógica orientada a debatir sobre la memoria colectiva.
Esta actividad surgió dentro de los lineamientos del proyecto titulado «Cómo enseñar a desarrollar el pensamiento crítico a través de la viralización de noticias no certeras».
A cargo de los profesores Martín Pérez Antelaf y Manuela Virasoro, el trayecto vincula saberes correspondientes a la materia de Historia y la de Discursos sociales, comunicación y medios.
Analizaron discursos informativos a modo de fuentes interpretativas y reflexionaron sobre cómo la identidad individual se edifica en sintonía con el entorno comunitario.
Por otra parte, desde el espacio de medios se abordaron los lenguajes mediáticos y su injerencia frente a la desinformación.
Se discutieron los derechos humanos, las interacciones comunicativas en escenarios plurales y las tácticas expresivas empleadas por distintos emisores ante sus audiencias.